N° 14507 – LIBAN Un directeur ou une directrice d’école pour le lycée Abdel-Kader– Beyrouth (Liban) Sous l’autorité du chef d’établissement, la personne recrutée sera chargée de la direction des classes préélémentaires (6 classes, 86 élèves) et élémentaires (11 classes, 219 élèves). L’équipe de direction se compose d’un proviseur, d’un directeur administratif et financier, d’une proviseure adjointe, d’un censeur libanais, d’une directrice primaire. Un dialogue constant avec le chef d’établissement, supérieur hiérarchique direct, est essentiel pour le bon fonctionnement de l’école. Il est attendu qu’elle fédère les équipes au service d’une école toujours plus inclusive, en mobilisant les ressources à sa disposition, tout en levant ou contournant autant que possible, les freins et obstacles qui en compromettent la mise en œuvre. Elle participe également à l’élaboration du plan régional de formation (PRF) des personnels de la zone de rattachement Proche Orient, à la mise en œuvre du PRF dans le cadre de son école, voire dans le cadre élargi de la zone. Elle assurera également l’accompagnement et l’encadrement des formations des personnels de droit local dont les néo-recrutés. Une familiarité avec les environnements numériques de travail et les outils de la FOAD (M@gistère notamment) est fortement recommandée. Un intérêt pour le développement d’une compétence plurilingue voire une expérience de la mise en œuvre de dispositifs linguistiques dédiés, y compris en matière d’accueil d’élèves allophones, seraient particulièrement appréciées. Expérience indispensable et récente d’une direction d’école d’au moins 8 classes. Priorité sera donnée à une personne titulaire du CAFIMF/CAFIPEMF, possédant des compétences en matière d’accompagnement et de formation de personnels titulaires ou non. Maîtrise de l’anglais conseillée. Décharge totale d’enseignement Poste non logé, soumis à entretien préalable, à pourvoir le 01/09/2026

N° 14508 – LIBAN Un directeur ou une directrice d’école pour le lycée franco-libanais Verdun – MLF- Beyrouth (Liban) Sous l’autorité du chef d’établissement, la personne recrutée sera chargée de la direction des classes préélémentaires (6 classes, 131 élèves) et élémentaires (12 classes, 280 élèves). L’équipe de direction se compose d’un proviseur, d’une directrice administrative et financière personnel de droit local, d’un proviseur adjoint, d’une censeure libanaise et d’une directrice primaire. Un dialogue constant avec le chef d’établissement, supérieur hiérarchique direct, est essentiel pour le bon fonctionnement de l’école. Il est attendu qu’elle fédère les équipes au service d’une école toujours plus inclusive, en mobilisant les ressources à sa disposition, tout en levant ou contournant autant que possible, les freins et obstacles qui en compromettent la mise en œuvre. Elle participe également à l’élaboration du plan régional de formation (PRF) des personnels de la zone de rattachement Asie Pacifique, à la mise en œuvre du PRF dans le cadre de son école, voire dans le cadre élargi de la zone. Elle assurera également l’accompagnement et l’encadrement des formations des personnels de droit local dont les néo-recrutés. Une familiarité avec les environnements numériques de travail et les outils de la FOAD (M@gistère notamment) est fortement recommandée. Un intérêt pour le développement d’une compétence plurilingue voire une expérience de la mise en œuvre de dispositifs linguistiques dédiés, y compris en matière d’accueil d’élèves allophones, seraient particulièrement appréciées. Expérience indispensable et récente d’une direction d’école d’au moins 8 classes. Priorité sera donnée à une personne titulaire du CAFIMF/CAFIPEMF, possédant des compétences en matière d’accompagnement et de formation de personnels titulaires ou non. Maîtrise de l’anglais recommandée. Décharge totale d’enseignement Poste non logé, soumis à entretien préalable, à pourvoir le 01/09/2026

N° 14517 – LIBAN Un chef ou une cheffe d’établissement pour le Lycée franco-libanais de Habbouche-Nabatieth, établissement conventionné de 2e catégorie, conventionné AEFE /Mission laïque française, scolarisant 613 élèves, dont 281 dans le primaire et 332 dans le secondaire. L’équipe de direction est composée d’un proviseur ou d’une proviseure, d’une directrice des affaires financières (DAF), personnel de droit local, d’une directrice primaire et d’une censeure, personnel de droit local. L’établissement accueille dans l’équipe pédagogique un enseignant formateur du second degré (EF2D) en histoire géographie et un formateur du 1er degré (EMFE). Le rôle du chef ou de la cheffe d’établissement à l’étranger diffère sensiblement de celui exercé en France. Il consiste à piloter un établissement dans un contexte et un environnement requérant des compétences spécifiques : - La personne recrutée sera placée sous la responsabilité hiérarchique de l’ambassadrice ou de l’ambassadeur et de sa représentante ou de son représentant (la conseillère ou le conseiller de coopération et d’action culturelle) ; - Elle sera en effet directement impliquée dans la politique de coopération menée par le poste. À ce titre et dans le contexte d’un réseau d’établissements labellisés conséquent, la coopération éducative est un axe de développement privilégié pour l’AEFE qu’il conviendra de développer. Sa mise en œuvre par l'établissement, en relation avec le service de coopération et d’action culturelle de l’ambassade, requiert des qualités d'ouverture, d'initiative et de mobilisation des équipes ; - Impliquée dans la gestion des ressources humaines, disposant d’une équipe constituée d’1 enseignant détaché pour le 1er degré (EMFE) et 1 enseignant détaché pour le 2d degré (EF2D), et de 67 recrutés locaux dont 44 enseignants, la personne recrutée participera aux recrutements des personnels détachés à mission d’enseignement en application des circulaires de l'AEFE et des recrutés locaux en conformité avec le droit du travail local ; - Elle contribuera au développement de l’établissement dans le cadre du cap 2030. Le chef ou la cheffe d’établissement devra développer des relations empreintes d’écoute et de dialogue avec les parents d’élèves, le poste diplomatique et les autorités locales. À ce titre, il ou elle devra montrer de réelles capacités de négociation et des compétences en communication pour valoriser l’enseignement français à l’étranger. Par ailleurs, la personne recrutée disposera d’une bonne maîtrise des dimensions budgétaires et financières afin de conduire la politique de l'établissement. Diplomate, apte à animer et diriger une équipe, elle saura faire preuve de grandes qualités d’adaptation, en prenant compte notamment du contexte local dans sa gestion des ressources humaines. Un investissement important en matière de gestion de projet, d’expertises techniques, juridiques et financières, de synthèse et de communication sera demandé. Maîtrise de l’anglais recommandée. Poste à pourvoir le 01/09/2026. Scolarisation : ECL.

N° 14516 – LIBAN Un proviseur adjoint ou une proviseure adjointe pour le Lycée Franco-Libanais Nahr-Ibrahim- Al Maayssra de Jounieh, établissement conventionné de 3e catégorie, conventionné avec la Mission Laïque Française, scolarisant 1075 élèves des classes préélémentaires aux classes de terminale, dont 502 dans le primaire et 573 dans le secondaire. L’équipe de direction est composée d’un proviseur, d’une directrice administrative et financière personnel de droit local, d’un proviseur adjoint ou d’une proviseure adjointe, d’une directrice d’école et d’un censeur libanais. L’équipe pédagogique accueille un enseignant maître formateur en établissement degré (EMFE) et un enseignant formateur du second degré (EF2D). La personne recrutée devra posséder des compétences organisationnelles solides. Elle assumera également les responsabilités habituelles d’un adjoint ou d’une adjointe, notamment l’organisation du service de la vie scolaire, du CESC et du CVL, l’élaboration des emplois du temps des enseignants du second degré, le suivi des élèves ainsi que de l’organisation matérielle des examens. Elle devra faire preuve d’autonomie et d’adaptation avec un réel sens des relations humaines et des aptitudes à la communication et à la diplomatie. Elle devra posséder une pratique professionnelle en lycée, saura gérer un centre d’examen (DNB et Baccalauréat), maîtrisera les procédures d’orientation vers le supérieur, français et étranger, ainsi que l’outil informatique (gestion des absences et emplois du temps). Au-delà des missions habituelles attachées à ce poste en France, la personne recrutée devra en assumer de nouvelles, variées et multiples, de même qu’il lui sera demandé une capacité de travail importante, de la rigueur, de l’autorité, un sens important de l’organisation, une certaine rapidité d’exécution, de l’initiative, un sens aigu des relations humaines et une loyauté sans faille vis-à-vis du chef ou de la cheffe d’établissement et des autres membres de l’équipe de direction. Elle sera amenée à travailler au quotidien en étroite collaboration avec les divers services de l’ambassade de France et du Consulat général de même qu’avec les autorités locales. Des qualités de discrétion et de diplomatie sont donc tout à fait primordiales. Maîtrise de l’anglais recommandée. Poste à pourvoir au 01/09/2026. Scolarisation : ECL.

N° 14542 – MADAGASCAR Nous recrutons une directrice administrative et financière ou un directeur administratif et financier (DAF) pour le lycée français de Tamatave. Le détail du profil de poste est disponible sur Choisir le Service Public : https://choisirleservicepublic.gouv.fr/offre-emploi/directeur-administratif-et-financier-ou-directrice-administrative-et-financiere-tamatave---madagascar-reference-2025-2038463/ Établissement conventionné. Prise de fonction le 01/09/2026

N° 14564 – MALAISIE Nous recrutons une directrice administrative et financière ou un directeur administratif et financier (DAF) pour le lycée français de Kuala Lumpur, Henri-Fauconnier. Le détail du profil de poste est disponible sur Choisir le Service Public : https://choisirleservicepublic.gouv.fr/offre-emploi/directeur-administratif-et-financier-ou-directrice-administrative-et-financiere-kuala-lumpur-malaisie-reference-2025-2038502/ Établissement conventionné. Prise de fonction le 01/09/2026

N° 14377 – MAROC Un directeur ou une directrice d’école pour l’école Théophile-Gautier de Casablanca (Maroc) Sous l’autorité du chef d’établissement, la personne recrutée sera chargée de la direction des classes préélémentaires (5 classes, 130 élèves) et élémentaires (11 classes, 315 élèves). L’équipe de direction de l’école se compose d’un chef d’établissement-chef de pôle, d’une directrice ou d’un directeur d’école ainsi que d’une secrétaire générale et un agent comptable secondaire, détachés. Le pôle Casablanca – Mohammedia se compose de 8 établissements et accueille 8400 élèves, l’école Théophile-Gautier est située à 2 km du lycée Lyautey. Un dialogue constant avec le chef d’établissement, supérieur hiérarchique, est essentiel pour le bon fonctionnement de l’école. Il est attendu qu’elle fédère les équipes au service d’une école toujours plus inclusive, en mobilisant les ressources à sa disposition, tout en levant ou contournant autant que possible, les freins et obstacles qui en compromettent la mise en œuvre. Elle participe également à l’élaboration du plan régional de formation (PRF) des personnels de la zone de rattachement, à la mise en œuvre du PRF dans le cadre de son école, voire dans le cadre élargi de la zone. Elle assurera également l’accompagnement et l’encadrement des formations des personnels de droit local dont les néo-recrutés. Une familiarité avec les environnements numériques de travail et les outils de la FOAD (M@gistère notamment) est recommandée. Un intérêt pour le développement d’une compétence plurilingue voire une expérience de la mise en œuvre de dispositifs linguistiques dédiés, y compris en matière d’accueil d’élèves allophones, seraient appréciées. Expérience indispensable et récente d’une direction d’école d’au moins 8 classes. Priorité sera donnée à une personne titulaire du CAFIMF/CAFIPEMF, possédant des compétences en matière d’accompagnement et de formation de personnels titulaires ou non. Décharge totale d’enseignement Poste non logé, soumis à entretien préalable, à pourvoir le 01/09/2026

N° 14379 – MAROC Un directeur ou une directrice d’école pour l’école Claude-Bernard Casablanca (Maroc) Sous l’autorité du chef d’établissement, la personne recrutée sera chargée de la direction des classes préélémentaires (6 classes, 110 élèves) et élémentaires (20 classes, 435 élèves). L’équipe de direction de l’école se compose d’un chef d’établissement-chef de pôle, d’une directrice ou d’un directeur d’école ainsi que d’une secrétaire générale et un agent comptable secondaire, détachés. Le pôle Casablanca – Mohammedia se compose de 8 établissements et accueille 8400 élèves, l’école Claude Bernard est située à 3.5 km du lycée Lyautey. Un dialogue constant avec le chef d’établissement, supérieur hiérarchique, est essentiel pour le bon fonctionnement de l’école. Il est attendu qu’elle fédère les équipes au service d’une école toujours plus inclusive, en mobilisant les ressources à sa disposition, tout en levant ou contournant autant que possible, les freins et obstacles qui en compromettent la mise en œuvre. Elle s’attachera à promouvoir l’établissement, dans un contexte concurrentiel. Elle participe également à l’élaboration du plan régional de formation (PRF) des personnels de la zone de rattachement, à la mise en œuvre du PRF dans le cadre de son école, voire dans le cadre élargi de la zone. Elle assurera également l’accompagnement et l’encadrement des formations des personnels de droit local dont les néo-recrutés. Une familiarité avec les environnements numériques de travail et les outils de la FOAD (M@gistère notamment) est recommandée. Un intérêt pour le développement d’une compétence plurilingue voire une expérience de la mise en œuvre de dispositifs linguistiques dédiés, y compris en matière d’accueil d’élèves allophones, seraient appréciées. Expérience indispensable et récente d’une direction d’école d’au moins 8 classes. Priorité sera donnée à une personne titulaire du CAFIMF/CAFIPEMF, possédant des compétences en matière d’accompagnement et de formation de personnels titulaires ou non. Décharge totale d’enseignement Poste non logé, soumis à entretien préalable, à pourvoir le 01/09/2026

N° 14384 – MAROC Un principal ou une principale pour le collège Anatole-France de Casablanca, établissement en gestion directe de 2e catégorie, scolarisant 650 élèves de la 6e à la 3e. L’équipe de direction est composée d’un chef ou d’une cheffe d’établissement, d’un adjoint et d’un gestionnaire accompagnés par le secrétariat général du groupement de gestion du pôle Casablanca-Mohammedia et l’agence comptable Maroc-Sud. 44 enseignants dont 20 détachés composent l’équipe enseignante appuyée par une CPE et des surveillants. Le rôle du chef ou de la cheffe d’établissement à l’étranger diffère sensiblement de celui exercé en France. Il consiste à piloter un établissement dans un contexte et un environnement requérant des compétences spécifiques : - La personne recrutée sera placée sous la responsabilité hiérarchique de l’ambassadrice ou de l’ambassadeur et de sa représentante ou de son représentant (la conseillère ou le conseiller de coopération et d’action culturelle) ; - Elle sera en effet directement impliquée dans la politique de coopération menée par le poste. À ce titre et dans le contexte d’un réseau d’établissements labellisés développé, la coopération éducative est un axe de développement privilégié pour l’AEFE qu’il conviendra de développer. Sa mise en œuvre par l'établissement, en relation avec le service de coopération et d’action culturelle de l’ambassade, requiert des qualités d'ouverture, d'initiative et de mobilisation des équipes ; - Impliquée dans la gestion des ressources humaines, disposant d’une équipe constituée, la personne recrutée participera aux recrutements des personnels détachés à mission d’enseignement en application des circulaires de l'AEFE et des recrutés locaux en conformité avec le droit du travail local ; - Elle s’attachera à poursuivre le travail de communication entrepris de manière à continuer de contribuer activement au développement de l’établissement dans le cadre du cap 2030. - Elle veillera à travailler en synergie avec les écoles du groupement de gestion Casablanca-Mohammedia, en particulier l’école Claude Bernard dont la proximité en fait un partenaire privilégié pour conduire des actions communes. Le chef ou la cheffe d’établissement devra développer des relations empreintes d’écoute et de dialogue avec les parents d’élèves, le poste diplomatique et les autorités locales. À ce titre, elle devra montrer de réelles capacités de négociation et des compétences en communication pour valoriser l’enseignement français à l’étranger. Par ailleurs, afin de conduire la politique de l’établissement pour ce qui relève de la maîtrise des dimensions budgétaires et financières, elle veillera à s’appuyer sur les services du secrétariat général du groupement de gestion Casablanca-Mohammedia et de l’agence comptable Maroc-Sud. Diplomate, apte à animer et diriger une équipe, il ou elle saura faire preuve de grandes qualités d’adaptation, en tenant compte notamment du contexte local dans sa gestion des ressources humaines. Un investissement important en matière de gestion de projet, d’expertises techniques, juridiques et financières, de synthèse et de communication sera demandé. Le collège Anatole-France s’intégrant dans un pôle, la personne recrutée sera amenée à collaborer étroitement avec le proviseur du lycée Lyautey car ce dernier est l’ordonnateur secondaire pour l’ensemble des établissements scolaires du pôle de Casablanca- Mohammedia. Poste logé à pourvoir le 01/09/2026. Scolarisation : C.

N° 14388 – MAROC Un proviseur adjoint ou une proviseure adjointe pour le Lycée Lyautey de Casablanca, établissement de 4e catégorie en gestion directe scolarisant 3640 élèves des classes de 6e à Terminale, dont 1640 au collège et 2000 au lycée. L’équipe de direction se compose d’un chef d’établissement, d’une secrétaire générale, d’un agent comptable secondaire (ACS), et de trois proviseurs adjoints ou proviseures adjointes. Le secrétariat général du groupement de gestion Casablanca-Mohammedia (8400 élèves, 6 écoles primaires, 3 collèges, 1 lycée) se trouve au lycée Lyautey tout comme l’agence comptable pour les EGD du Sud-Maroc. Les équipes pédagogiques de l’établissement sont composées de 275 enseignants et 6 CPE (sous contrat de droit local ou détachés dont 8 EF2D) appuyés par différents services (santé, orientation, documentation, communication, etc.). Il est attendu de la personne qu’elle s’attache à cultiver la liaison école-collège et collège-lycée, le suivi des élèves à besoins éducatifs particuliers, l’orientation post collège, les EPI, et veille, comme les autres personnels de direction, au bon accompagnement des personnels, de droit local ou détachés. Elle assumera également les responsabilités habituelles d’un adjoint ou d’une adjointe, notamment l’organisation du service de la vie scolaire, du CESC et du CVL, l’élaboration des emplois du temps des enseignants (en étroite synergie avec les autres adjoints ou adjointes) le suivi des élèves ainsi que de l’organisation matérielle des examens. Elle devra faire preuve d’autonomie et d’adaptation avec un réel sens des relations humaines et des aptitudes à la communication et à la diplomatie. Elle devra posséder une pratique professionnelle en lycée, saura gérer un centre d’examen (DNB et Baccalauréat), maîtrisera les procédures d’orientation vers le supérieur, français et étranger, ainsi que l’outil informatique (gestion des absences et emplois du temps). Au-delà des missions habituelles attachées à ce poste en France, la personne recrutée devra en assumer de nouvelles, variées et multiples de même qu’il lui sera demandé une capacité de travail importante, de la rigueur, de l’autorité, un sens important de l’organisation, une certaine rapidité d’exécution, de l’initiative, un sens aigu des relations humaines et une loyauté sans faille vis-à-vis du chef ou de la cheffe d’établissement et des autres membres de l’équipe de direction. Elle sera amenée à travailler au quotidien en étroite collaboration avec les divers services de l’ambassade de France et du Consulat général de même qu’avec les autorités locales. Des qualités de discrétion et de diplomatie sont donc tout à fait primordiales. Poste logé à pourvoir au 01/09/2026. Scolarisation : CL.