N° 14546 – OUGANDA Un chef ou une cheffe d’établissement pour l’École française internationale de Kampala, établissement conventionné de 1re catégorie, scolarisant 269 élèves sur les niveaux homologués dont 200 élèves dans le primaire et 69 élèves dans le secondaire. Une coordonnatrice pour le primaire et un responsable des affaires financières accompagnent le chef ou la cheffe d’établissement dans ses missions. Le rôle du chef ou de la cheffe d’établissement à l’étranger diffère sensiblement de celui exercé en France. Il consiste à piloter un établissement dans un contexte et un environnement requérant des compétences spécifiques : - La personne recrutée sera placée sous la responsabilité hiérarchique de l’ambassadrice ou de l’ambassadeur et de sa représentante ou de son représentant (la conseillère ou le conseiller de coopération et d’action culturelle) ; - Elle sera en effet directement impliquée dans la politique de coopération menée par le poste. À ce titre et dans le contexte d’un réseau d’établissements labellisés développé, la coopération éducative est un axe de développement privilégié pour l’AEFE qu’il conviendra de développer. Sa mise en œuvre par l'établissement, en relation avec le service de coopération et d’action culturelle de l’ambassade, requiert des qualités d'ouverture, d'initiative et de mobilisation des équipes ; - Impliquée dans la gestion des ressources humaines, disposant d’une équipe constituée de 4 enseignants détachés pour le 1er degré et 2 enseignants détachés pour le 2d degré, et de 15 enseignants recrutés locaux, la personne recrutée participera aux recrutements des personnels détachés à mission d’enseignement en application des circulaires de l'AEFE et des recrutés locaux en conformité avec le droit du travail local ; - Elle contribuera au développement de l’établissement dans le cadre du cap 2030. Le chef ou la cheffe d’établissement devra développer des relations empreintes d’écoute et de dialogue avec les parents d’élèves, le poste diplomatique et les autorités locales. À ce titre, il ou elle devra montrer de réelles capacités de négociation et des compétences en communication pour valoriser l’enseignement français à l’étranger. Par ailleurs, la personne recrutée disposera d’une bonne maîtrise des dimensions budgétaires et financières afin de conduire la politique de l'établissement. Elle travaillera en étroite collaboration avec le comité de gestion pour finaliser la dernière phase du projet d’extension de l’école et les travaux. Diplomate, apte à animer et diriger une équipe, elle saura faire preuve de grandes qualités d’adaptation, en prenant compte notamment du contexte local dans sa gestion des ressources humaines. Un investissement important en matière de gestion de projet, d’expertises techniques, juridiques et financières, de synthèse et de communication sera demandé. Maîtrise de l’anglais indispensable Poste à pourvoir le 01/09/2026. Scolarisation : ECL.

N° 14577 – PANAMA Un chef ou une cheffe d’établissement pour l’École française Paul-Gauguin de Panama City, établissement conventionné de 1re catégorie, scolarisant 685 élèves, dont 411 élèves dans le primaire et 274 élèves dans le secondaire. Une directrice du primaire complète l’équipe de direction. Présence d’une enseignante formatrice du second degré (EF2D) en espagnol dans l’établissement. Le rôle du chef ou de la cheffe d’établissement à l’étranger diffère sensiblement de celui exercé en France. Il consiste à piloter un établissement dans un contexte et un environnement requérant des compétences spécifiques : - La personne recrutée sera placée sous la responsabilité hiérarchique de l’ambassadrice ou de l’ambassadeur et de sa représentante ou de son représentant (la conseillère ou le conseiller de coopération et d’action culturelle) ; - Elle sera en effet directement impliquée dans la politique de coopération menée par le poste. À ce titre et dans le contexte d’un réseau d’établissements labellisés développé, la coopération éducative est un axe de développement privilégié pour l’AEFE qu’il conviendra de développer. Sa mise en œuvre par l'établissement, en relation avec le service de coopération et d’action culturelle de l’ambassade, requiert des qualités d'ouverture, d'initiative et de mobilisation des équipes ; - Impliquée dans la gestion des ressources humaines, disposant d’une équipe constituée de 6 enseignants détachés pour le 1er degré et de 7 enseignants détachés pour le 2d degré, et de 84 recrutés locaux dont 51 enseignants, la personne recrutée participera aux recrutements des personnels détachés à mission d’enseignement en application des circulaires de l'AEFE et des recrutés locaux en conformité avec le droit du travail local ; - Elle contribuera au développement de l’établissement dans le cadre du cap 2030 ; Le chef ou la cheffe d’établissement devra développer des relations empreintes d’écoute et de dialogue avec les parents d’élèves, le poste diplomatique et les autorités locales. À ce titre, il ou elle devra montrer de réelles capacités de négociation et des compétences en communication pour valoriser l’enseignement français à l’étranger. Par ailleurs, la personne recrutée disposera d’une bonne maîtrise des dimensions budgétaires et financières afin de conduire la politique de l'établissement. Diplomate, apte à animer et diriger une équipe, elle saura faire preuve de grandes qualités d’adaptation, en prenant compte notamment du contexte local dans sa gestion des ressources humaines. Un investissement important en matière de gestion de projet, d’expertises techniques, juridiques et financières, de synthèse et de communication sera demandé. Spécificités et attendus du poste : - Poursuivre la réflexion pédagogique au sein de l’établissement et être force de proposition ; - Avoir des compétences budgétaires et financières pour aider l’établissement à retrouver un équilibre dans ce domaine ; - Avoir une expérience du développement d’un établissement au niveau des effectifs et de l’immobilier. Maîtrise de l’espagnol indispensable. Poste à pourvoir le 01/09/2026. Scolarisation : ECL.

N° 14407 – PAYS-BAS Nous recrutons une secrétaire générale ou un secrétaire général (SG) pour le lycée Vincent-van-Gogh à La Haye. Le détail du profil de poste est disponible sur Choisir le Service Public : https://choisirleservicepublic.gouv.fr/offre-emploi/secretaire-general-ou-secretaire-generale-au-lycee-francais-vincent-van-gogh---la-haye-pays-bas-reference-2025-2038510/ Établissement en gestion directe. Prise de fonction le 01/09/2026

N° 14400 – PAYS-BAS Un chef ou une cheffe d’établissement pour le lycée Vincent-van-Gogh de La Haye, établissement en gestion directe de 3e catégorie, scolarisant 888 élèves, dont 401 élèves dans le primaire et 487 élèves dans le secondaire. L’équipe de direction est composée d’un proviseur ou d’une proviseure, d’un secrétaire général, d’un proviseur adjoint et d’une directrice primaire. L’équipe pédagogique accueille un enseignant formateur du second degré (EF2D). Le rôle du chef ou de la cheffe d’établissement à l’étranger diffère sensiblement de celui exercé en France. Il consiste à piloter un établissement dans un contexte et un environnement requérant des compétences spécifiques : - La personne recrutée sera placée sous la responsabilité hiérarchique de l’ambassadrice ou de l’ambassadeur et de sa représentante ou de son représentant (la conseillère ou le conseiller de coopération et d’action culturelle) ; - Elle sera en effet directement impliquée dans la politique de coopération menée par le poste. À ce titre et dans le contexte d’un réseau d’établissements labellisés développé, la coopération éducative est un axe de développement privilégié pour l’AEFE qu’il conviendra de développer. Sa mise en œuvre par l'établissement, en relation avec le service de coopération et d’action culturelle de l’ambassade, requiert des qualités d'ouverture, d'initiative et de mobilisation des équipes ; - Impliquée dans la gestion des ressources humaines, disposant d’une équipe constituée de 11 enseignants détachés pour le 1er degré et 17 enseignants détachés pour le 2d degré, et de 122 recrutés locaux dont 62 enseignants, la personne recrutée participera aux recrutements des personnels détachés à mission d’enseignement en application des circulaires de l'AEFE et des recrutés locaux en conformité avec le droit du travail local ; - Elle contribuera au développement de l’établissement dans le cadre du cap 2030. Le chef ou la cheffe d’établissement devra développer des relations empreintes d’écoute et de dialogue avec les parents d’élèves, le poste diplomatique et les autorités locales. À ce titre, il ou elle devra montrer de réelles capacités de négociation et des compétences en communication pour valoriser l’enseignement français à l’étranger. Par ailleurs, il ou elle disposera d’une bonne maîtrise des dimensions budgétaires et financières afin de conduire la politique de l'établissement. Diplomate, apte à animer et diriger une équipe, il ou elle saura faire preuve de grandes qualités d’adaptation, en prenant compte notamment du contexte local dans sa gestion des ressources humaines. Un investissement important en matière de gestion de projet, d’expertises techniques, juridiques et financières, de synthèse et de communication sera demandé. La maîtrise de l’anglais est souhaitable. Poste à pourvoir le 01/09/2026. Scolarisation : ECL.

N° 14422 – PÉROU Un proviseur-adjoint ou une proviseure-adjointe pour le lycée franco-péruvien de Lima, établissement conventionné de 2e catégorie, scolarisant 851 élèves des classes préélémentaires aux classes de terminale, dont 515 élèves dans le primaire et 336 élèves dans le secondaire. Un proviseur, un proviseur adjoint ou une proviseure adjointe, un directeur d’école et une directrice administrative et financière composent l’équipe de direction. Une EMFE complète l’équipe de détachés. Outre les missions dévolues au proviseur adjoint ou à la proviseure adjointe (emplois du temps, organisation des examens…), la personne recrutée se verra confier des missions spécifiques telles que : - Piloter et animer les dispositifs de langue notamment pour l’inclusion linguistique des élèves nouvellement arrivés (DIL) ou pour les élèves inscrits dans le parcours BFI ; - Accompagner les élèves en matière d’orientation dans leur projet de poursuite d’études en France ; - Et veiller à la mise en place des aménagements pédagogiques au sein des équipes en lien avec les familles dans le cadre des dispositifs d’inclusion auprès des élèves à besoins spécifiques. Elle assumera également les responsabilités habituelles d’un adjoint ou d’une adjointe, notamment l’organisation du service de la vie scolaire, du CESC et du CVL, l’élaboration des emplois du temps des enseignants du second degré, le suivi des élèves ainsi que de l’organisation matérielle des examens. Elle devra faire preuve d’autonomie et d’adaptation avec un réel sens des relations humaines et des aptitudes à la communication et à la diplomatie. Elle devra posséder une expérience professionnelle en lycée, saura gérer un centre d’examen (DNB et Baccalauréat), maîtrisera les procédures d’orientation vers le supérieur, français et étranger, ainsi que l’outil informatique (gestion des absences et emplois du temps). Au-delà des missions habituelles attachées à ce poste en France, la personne recrutée devra en assumer de nouvelles, variées et multiples de même qu’il lui sera demandé une capacité de travail importante, de la rigueur, de l’autorité, un sens important de l’organisation, une certaine rapidité d’exécution, de l’initiative, un sens aigu des relations humaines et une loyauté sans faille vis-à-vis du chef ou de la cheffe d’établissement et des autres membres de l’équipe de direction. Elle sera amenée à travailler au quotidien en étroite collaboration avec les divers services de l’ambassade de France et du Consulat général de même qu’avec les autorités locales. Des qualités de discrétion et de diplomatie sont donc tout à fait primordiales. Maîtrise de l’espagnol indispensable. Poste à pourvoir au 01/08/2026. Scolarisation : ECL.

N° 14525 – PORTUGAL Nous recrutons une directrice administrative et financière ou un directeur administratif et financier (DAF) pour le lycée français international de Porto. Le détail du profil de poste est disponible sur Choisir le Service Public : https://choisirleservicepublic.gouv.fr/offre-emploi/directeur-administratif-et-financier-ou-directrice-administrative-et-financiere-porto---portugal-reference-2025-2038445/ Établissement conventionné. Prise de fonction le 01/09/2026

N° 14510 – QATAR Un proviseur adjoint ou une proviseure adjointe pour le Lycée français Bonaparte de Doha, établissement conventionné de 3e catégorie, scolarisant 2081 élèves des classes préélémentaires aux classes de terminale, dont 1132 dans le primaire et 949 dans le secondaire. L’équipe de direction est composée d’un proviseur, d’une directrice administrative et financière, d’un proviseur adjoint ou proviseure adjointe, d’une directrice d’école et d’un directeur d’école. La personne recrutée se verra confier, au sein de l’établissement, les missions spécifiques liées à la politique d’orientation et à la gestion de Parcoursup, à la politique des langues et à la politique inclusive. Elle assumera également les responsabilités habituelles d’un adjoint ou d’une adjointe, notamment l’organisation du service de la vie scolaire, du CESC et du CVL, l’élaboration des emplois du temps des enseignants du second degré, le suivi des élèves ainsi que de l’organisation matérielle des examens. Elle devra faire preuve d’autonomie et d’adaptation avec un réel sens des relations humaines et des aptitudes à la communication et à la diplomatie. Elle devra posséder une expérience professionnelle en lycée, saura gérer un centre d’examen (DNB et Baccalauréat), maîtrisera les procédures d’orientation vers le supérieur, français et étranger, ainsi que l’outil informatique (gestion des absences et emplois du temps). Au-delà des missions habituelles attachées à ce poste en France, la personne recrutée devra en assumer de nouvelles, variées et multiples, de même qu’il lui sera demandé une capacité de travail importante, de la rigueur, de l’autorité, un sens important de l’organisation, une certaine rapidité d’exécution, de l’initiative, un sens aigu des relations humaines et une loyauté sans faille vis-à-vis du chef ou de la cheffe d’établissement et des autres membres de l’équipe de direction. Elle sera amenée à travailler au quotidien en étroite collaboration avec les divers services de l’ambassade de France et du Consulat général de même qu’avec les autorités locales. Des qualités de discrétion et de diplomatie sont donc tout à fait primordiales. Maîtrise de l’anglais indispensable (Niveau B2/C1). Poste à pourvoir au 01/09/2026. Scolarisation : ECL.

N° 14426 – RÉPUBLIQUE CENTRAFRICAINE Nous recrutons une directrice administrative et financière ou un directeur administratif et financier (DAF) pour le lycée français Charles-de-Gaulle de Bangui. Le détail du profil de poste est disponible sur Choisir le Service public : https://choisirleservicepublic.gouv.fr/offre-emploi/directeur-administratif-et-financier-ou-directrice-administrative----bangui---republique-centrafricaine--reference-2025-2038475/ Établissement conventionné. Prise de fonction le 01/09/2026

N° 14427 – RÉPUBLIQUE CENTRAFICAINE Un chef ou une cheffe d’établissement pour le Lycée français Charles-de-Gaulle de Bangui, établissement conventionné de 2e catégorie, scolarisant 920 élèves, dont 420 dans le primaire et 500 dans le secondaire. L’équipe de direction est composée d’un proviseur adjoint, d’une directrice ou d’un directeur d’école et d’un directeur administratif et financier. Un enseignant maître formateur en établissement (EMFE) est également présent dans le lycée. L’établissement est réparti sur un seul site. Le rôle du chef ou de la cheffe d’établissement à l’étranger diffère sensiblement de celui exercé en France. Il consiste à piloter un établissement dans un contexte et un environnement requérant des compétences spécifiques : - La personne recrutée sera placée sous la responsabilité hiérarchique de l’ambassadrice ou de l’ambassadeur et de sa représentante ou de son représentant (la conseillère ou le conseiller de coopération et d’action culturelle) ; - Elle sera en effet directement impliquée dans la politique de coopération menée par le poste. À ce titre et dans le contexte d’un réseau d’établissements labellisés développé, la coopération éducative est un axe de développement privilégié pour l’AEFE qu’il conviendra de développer. Sa mise en œuvre par l'établissement, en relation avec le service de coopération et d’action culturelle de l’ambassade, requiert des qualités d'ouverture, d'initiative et de mobilisation des équipes ; - Impliquée dans la gestion des ressources humaines, disposant d’une équipe constituée de 2 enseignants détachés pour le 1er degré et 4 enseignants détachés pour le 2d degré, et de 72 recrutés locaux dont 47 enseignants, la personne recrutée participera aux recrutements des personnels détachés à mission d’enseignement en application des circulaires de l'AEFE et des recrutés locaux en conformité avec le droit du travail local ; - Elle contribuera au développement de l’établissement dans le cadre du cap 2030. Le chef ou la cheffe d’établissement devra développer des relations empreintes d’écoute et de dialogue avec les parents d’élèves, le poste diplomatique et les autorités locales. À ce titre, il ou elle devra montrer de réelles capacités de négociation et des compétences en communication pour valoriser l’enseignement français à l’étranger. Par ailleurs, la personne recrutée disposera d’une bonne maîtrise des dimensions budgétaires et financières afin de conduire la politique de l'établissement. Diplomate, apte à animer et diriger une équipe, elle saura faire preuve de grandes qualités d’adaptation, en prenant compte notamment du contexte local dans sa gestion des ressources humaines. Un investissement important en matière de gestion de projet, d’expertises techniques, juridiques et financières, de synthèse et de communication sera demandé. Poste à pourvoir le 01/09/2026. Scolarisation : ECL.

N° 14401 – REPUBLIQUE TCHÈQUE Un chef ou une cheffe d’établissement pour le lycée français de Prague, établissement en gestion directe de 2e catégorie, scolarisant 762 élèves, dont 407 élèves dans le primaire et 355 élèves secondaires. L’équipe de direction est composée d’un proviseur ou proviseure, d’un CPE adjoint au chef ou à la cheffe d’établissement, d’une directrice d’école et d’un DAF ACS. L’équipe pédagogique accueille une enseignante formatrice du second degré (EF2D). Le rôle du chef ou de la cheffe d’établissement à l’étranger diffère sensiblement de celui exercé en France. Il consiste à piloter un établissement dans un contexte et un environnement requérant des compétences spécifiques : - La personne recrutée sera placée sous la responsabilité hiérarchique de l’ambassadrice ou de l’ambassadeur et de sa représentante ou de son représentant (la conseillère ou le conseiller de coopération et d’action culturelle) ; - Elle sera en effet directement impliquée dans la politique de coopération menée par le poste. À ce titre et dans le contexte d’un réseau d’établissements labellisés développé, la coopération éducative est un axe de développement privilégié pour l’AEFE qu’il conviendra de développer. Sa mise en œuvre par l'établissement, en relation avec le service de coopération et d’action culturelle de l’ambassade, requiert des qualités d'ouverture, d'initiative et de mobilisation des équipes ; - Impliquée dans la gestion des ressources humaines, disposant d’une équipe constituée de 7 enseignants détachés pour le 1er degré et 21 enseignants détachés pour le 2d degré, et de 95 recrutés locaux dont 57 enseignants, la personne recrutée participera aux recrutements des personnels détachés à mission d’enseignement en application des circulaires de l'AEFE et des recrutés locaux en conformité avec le droit du travail local ; - Elle contribuera au développement de l’établissement dans le cadre du cap 2030. Le chef ou la cheffe d’établissement devra développer des relations empreintes d’écoute et de dialogue avec les parents d’élèves, le poste diplomatique et les autorités locales. À ce titre, il ou elle devra montrer de réelles capacités de négociation et des compétences en communication pour valoriser l’enseignement français à l’étranger. Par ailleurs, elle disposera d’une bonne maîtrise des dimensions budgétaires et financières afin de conduire la politique de l'établissement. Diplomate, apte à animer et diriger une équipe, il ou elle saura faire preuve de grandes qualités d’adaptation, en prenant compte notamment du contexte local dans sa gestion des ressources humaines. Un investissement important en matière de gestion de projet, d’expertises techniques, juridiques et financières, de synthèse et de communication sera demandé. La maîtrise de l’anglais est souhaitable. Poste à pourvoir le 01/09/2026. Scolarisation : ECL.