N° 14415 – BRÉSIL Un directeur ou une directrice d’école pour le lycée international français de Sao Paulo – Sao Paulo (Brésil) Sous l’autorité du chef d’établissement, la personne recrutée sera chargée de la direction des classes préélémentaires (11 classes, 234 élèves) et élémentaires (22 classes, 536 élèves). L’équipe de direction se compose d’un proviseur, d’une proviseure adjointe, d’une directrice ou d’un directeur d’école ainsi que d’un directeur administratif et financier détachés. Un dialogue constant avec la cheffe d’établissement, supérieure hiérarchique, est essentiel pour le bon fonctionnement de l’école. Il est attendu qu’elle fédère les équipes au service d’une école toujours plus inclusive, en mobilisant les ressources à sa disposition, tout en levant ou contournant autant que possible, les freins et obstacles qui en compromettent la mise en œuvre. Elle participe également à l’élaboration du plan régional de formation (PRF) des personnels de la zone de rattachement Asie Pacifique, à la mise en œuvre du PRF dans le cadre de son école, voire dans le cadre élargi de la zone. Elle assurera également l’accompagnement et l’encadrement des formations des personnels de droit local dont les néo-recrutés. Une familiarité avec les environnements numériques de travail et les outils de la FOAD (M@gistère notamment) est fortement recommandée. Un intérêt pour le développement d’une compétence plurilingue voire une expérience de la mise en œuvre de dispositifs linguistiques dédiés, y compris en matière d’accueil d’élèves allophones, seraient particulièrement appréciées. Expérience indispensable et récente d’une direction d’école d’au moins 8 classes. Priorité sera donnée à une personne titulaire du CAFIMF/CAFIPEMF, possédant des compétences en matière d’accompagnement et de formation de personnels titulaires ou non. Maîtrise du portugais indispensable Décharge totale d’enseignement Poste non logé, soumis à entretien préalable, à pourvoir le 01/08/2026

N° 14554 – BULGARIE Nous recrutons une directrice administrative et financière ou un directeur administratif et financier (DAF) pour le lycée français Victor-Hugo de Sofia. Le détail du profil de poste est disponible sur Choisir le Service Public : https://choisirleservicepublic.gouv.fr/offre-emploi/directeur-administratif-et-financier-ou-directrice-administrative-et-financiere-sofia-bulgarie-reference-2025-2038455/ Établissement conventionné. Prise de fonction le 01/09/2026

N° 13267 – BULGARIE Un chef ou une cheffe d’établissement pour le Lycée français Victor Hugo de Sofia, établissement conventionné de 2e catégorie, scolarisant 827 élèves, dont 459 dans le primaire et 378 dans le secondaire. L’équipe de direction se compose d’une proviseure ou d’un proviseur, d’une directrice d’école, d’un directeur administratif et financier. L’équipe pédagogique se compose de 72 enseignants. Cet établissement est réparti sur un seul site. Le rôle du chef ou de la cheffe d’établissement à l’étranger diffère sensiblement de celui exercé en France. Il consiste à piloter un établissement dans un contexte et un environnement requérant des compétences spécifiques : - La personne recrutée sera placée sous la responsabilité hiérarchique de l’ambassadrice ou de l’ambassadeur et de sa représentante ou de son représentant (la conseillère ou le conseiller de coopération et d’action culturelle) ; - Elle sera en effet directement impliquée dans la politique de coopération menée par le poste. À ce titre et dans le contexte d’un réseau d’établissements labellisés développé, la coopération éducative est un axe de développement privilégié pour l’AEFE qu’il conviendra de développer. Sa mise en œuvre par l'établissement, en relation avec le service de coopération et d’action culturelle de l’ambassade, requiert des qualités d'ouverture, d'initiative et de mobilisation des équipes ; - Impliquée dans la gestion des ressources humaines, disposant d’une équipe constituée de 6 enseignants détachés pour le 1er degré et 12 enseignants pour le 2d degré, et de 105 recrutés locaux dont 54 enseignants, la personne recrutée participera aux recrutements des personnels détachés à mission d’enseignement en application des circulaires de l'AEFE et des recrutés locaux en conformité avec le droit du travail local ; - Elle contribuera au développement de l’établissement dans le cadre du cap 2030 ; Le chef ou la cheffe d’établissement devra développer des relations empreintes d’écoute et de dialogue avec les parents d’élèves, le poste diplomatique et les autorités locales. À ce titre, il ou elle devra montrer de réelles capacités de négociation et des compétences en communication pour valoriser l’enseignement français à l’étranger. Par ailleurs, la personne recrutée disposera d’une bonne maîtrise des dimensions budgétaires et financières afin de conduire la politique de l'établissement. Diplomate, apte à animer et diriger une équipe, elle saura faire preuve de grandes qualités d’adaptation, en prenant compte notamment du contexte local dans sa gestion des ressources humaines. Un investissement important en matière de gestion de projet, d’expertises techniques, juridiques et financières, de synthèse et de communication sera demandé. Niveau d’anglais requis : C1 Poste à pourvoir le 01/09/2026 Scolarisation : ECL.

N° 11942 – BURKINA FASO Nous recrutons une directrice administrative et financière ou un directeur administratif et financier (DAF) pour le lycée français Saint-Exupéry de Ouagadougou. Le détail du profil de poste est disponible sur Choisir le Service public : https://choisirleservicepublic.gouv.fr/offre-emploi/directeur-administratif-et-financier-ou-directrice-administrative-et-financiere---ouagadougou-reference-2025-2039560/ Établissement conventionné. Prise de fonction le 01/09/2026

N° 14570 – CAMBODGE Un proviseur adjoint ou une proviseure adjointe pour le Lycée français René Descartes de Phnom Penh, établissement conventionné de 2e catégorie, scolarisant 1293 élèves des classes préélémentaires aux classes de terminale, dont 707 élèves dans le primaire et 586 élèves dans le secondaire. Outre l’adjoint ou l’adjointe, l’équipe de direction est composée d’un proviseur, d’une directrice administrative et financière et d’un directeur d’école. La personne recrutée assumera les responsabilités habituelles d’un adjoint ou d’une adjointe, notamment l’organisation du service de la vie scolaire, du CESC et du CVL, l’élaboration des emplois du temps des enseignants du second degré, le suivi des élèves ainsi que de l’organisation matérielle des examens. Elle devra faire preuve d’autonomie et d’adaptation avec un réel sens des relations humaines et des aptitudes à la communication et à la diplomatie. Elle devra posséder une expérience professionnelle en lycée, saura gérer un centre d’examen (DNB et Baccalauréat), maîtrisera les procédures d’orientation vers le supérieur, français et étranger, ainsi que l’outil informatique (gestion des absences et emplois du temps). Au-delà des missions habituelles attachées à ce poste en France, la personne recrutée devra en assumer de nouvelles, variées et multiples. Il lui sera demandé une capacité de travail importante, de la rigueur, de l’autorité, un sens important de l’organisation, une certaine rapidité d’exécution, de l’initiative, un sens aigu des relations humaines et une loyauté sans faille vis-à-vis du chef ou de la cheffe d’établissement et des autres membres de l’équipe de direction. Elle sera amenée à travailler au quotidien en étroite collaboration avec les divers services de l’ambassade de France et du Consulat général de même qu’avec les autorités locales. Des qualités de discrétion et de diplomatie sont donc tout à fait primordiales. Maîtrise de l’anglais indispensable. Poste à pourvoir au 01/09/2026. Scolarisation : ECL.

N° 14414 – CANADA Un directeur ou une directrice d’école pour le lycée Paul Claudel – Ottawa (Canada) Sous l’autorité du chef d’établissement, la personne recrutée sera chargée de la direction des classes préélémentaires (5 classes, 83 élèves) et élémentaires (15 classes, 316 élèves). L’équipe de direction se compose d’un proviseur, d’un directeur administratif et financier et de vous-même. À cette équipe, s’ajoute une CPAIEN. Un dialogue constant avec la cheffe d’établissement, supérieure hiérarchique, est essentiel pour le bon fonctionnement de l’école. Il est attendu qu’elle fédère les équipes au service d’une école toujours plus inclusive, en mobilisant les ressources à sa disposition, tout en levant ou contournant autant que possible, les freins et obstacles qui en compromettent la mise en œuvre. Elle participe également à l’élaboration du plan régional de formation (PRF) des personnels de la zone de rattachement Asie Pacifique, à la mise en œuvre du PRF dans le cadre de son école, voire dans le cadre élargi de la zone. Elle assurera également l’accompagnement et l’encadrement des formations des personnels de droit local dont les néo-recrutés. Une familiarité avec les environnements numériques de travail et les outils de la FOAD (M@gistère notamment) est fortement recommandée. Un intérêt pour le développement d’une compétence plurilingue voire une expérience de la mise en œuvre de dispositifs linguistiques dédiés, y compris en matière d’accueil d’élèves allophones, seraient particulièrement appréciées. Expérience indispensable et récente d’une direction d’école d’au moins 8 classes. Priorité sera donnée à une personne titulaire du CAFIMF/CAFIPEMF, possédant des compétences en matière d’accompagnement et de formation de personnels titulaires ou non. Maîtrise de l’anglais indispensable Décharge totale d’enseignement Poste non logé, soumis à entretien préalable, à pourvoir le 01/09/2026

N° 14420 – CANADA Un chef ou une cheffe d’établissement pour le Lycée français de Toronto, établissement conventionné de 2e catégorie, scolarisant 499 élèves, dont 281 dans le primaire et 218 dans le secondaire. Outre le chef ou la cheffe d’établissement, l’équipe de direction est composée d’une directrice d’école. L’équipe pédagogique est composée de deux enseignants formateurs du second degré (EF2D) en lettres et mathématiques et d’une CPAIEN. Le rôle du chef ou de la cheffe d’établissement à l’étranger diffère sensiblement de celui exercé en France. Il consiste à piloter un établissement dans un contexte et un environnement requérant des compétences spécifiques : - La personne recrutée sera placée sous la responsabilité hiérarchique de l’ambassadrice ou de l’ambassadeur et de sa représentante ou de son représentant (la conseillère ou le conseiller de coopération et d’action culturelle) ; - Elle sera en effet directement impliquée dans la politique de coopération menée par le poste. À ce titre et dans le contexte d’un réseau d’établissements labellisés développé, la coopération éducative est un axe de développement privilégié pour l’AEFE qu’il conviendra de développer. Sa mise en œuvre par l'établissement, en relation avec le service de coopération et d’action culturelle de l’ambassade, requiert des qualités d'ouverture, d'initiative et de mobilisation des équipes ; - Impliquée dans la gestion des ressources humaines, disposant d’une équipe constituée de 6 enseignants détachés pour le 1er degré et 9 enseignants détachés pour le 2d degré, et de 63 recrutés locaux dont 36 enseignants, la personne recrutée participera aux recrutements des personnels détachés à mission d’enseignement en application des circulaires de l'AEFE et des recrutés locaux en conformité avec le droit du travail local ; - Elle contribuera au développement de l’établissement dans le cadre du cap 2030. Le chef ou la cheffe d’établissement devra développer des relations empreintes d’écoute et de dialogue avec les parents d’élèves, le poste diplomatique et les autorités locales. À ce titre, il ou elle devra montrer de réelles capacités de négociation et des compétences en communication pour valoriser l’enseignement français à l’étranger. Par ailleurs, la personne recrutée disposera d’une bonne maîtrise des dimensions budgétaires et financières afin de conduire la politique de l'établissement. Diplomate, apte à animer et diriger une équipe, elle saura faire preuve de grandes qualités d’adaptation, en prenant compte notamment du contexte local dans sa gestion des ressources humaines. Un investissement important en matière de gestion de projet, d’expertises techniques, juridiques et financières, de synthèse et de communication sera demandé. Spécificités et attendus du poste : - Initier ou accompagner les actions qui renforcent la cohésion biculturelle de l’établissement ; - Accompagner le projet immobilier du lycée dans sa rénovation ; - Faire vivre les partenariats existants et en développer de nouveaux afin d’affirmer la place du Lycée français de Toronto dans le paysage éducatif local ; - Installer et entretenir une relation et une coopération harmonieuses et équilibrées avec le conseil d’administration dans le respect de la convention. Maîtrise de l’anglais indispensable. Poste à pourvoir le 01/09/2026. Scolarisation : ECL.

N° 14419 - CHILI Un directeur ou une directrice d’école faisant fonction de chef/cheffe d’établissement pour l’École élémentaire du lycée Claude-Gay à Osorno au Chili La personne recrutée sera chargée de la direction : - des classes de maternelle sur l’école maternelle : 9 classes sur les niveaux homologués soit 198 élèves à la rentrée 2024 ; - des classes de l’élémentaire sur l’école élémentaire : 12 classes sur les niveaux homologués soit 269 élèves à la rentrée 2024 ; - des classes non homologuées : 12 classes au collège (212 élèves) et 6 classes au lycée (118 élèves). Impliquée dans la gestion des ressources humaines (4 personnels d’enseignement détachés et 32 personnels en contrat local), la personne recrutée participera aux recrutements des personnels détachés en application des circulaires de l'AEFE et des recrutés locaux en conformité avec le droit du travail local. Diplomate, apte à animer et diriger une équipe, elle/il saura faire preuve de grandes qualités d’adaptation, notamment en prenant en compte dans sa gestion des ressources humaines, le contexte étranger. Un intérêt pour le développement d’une compétence plurilingue voire une expérience de la mise en œuvre de dispositifs linguistiques dédiés, y compris en matière d’accueil d’élèves allophones seraient particulièrement appréciées. Au sein de l’école conventionnée avec l’AEFE, elle/il devra développer des relations empreintes d’écoute et de dialogue avec l’organisme gestionnaire de l’établissement. Ce poste exige une grande disponibilité ainsi qu’un sens aigu des relations humaines. Expérience indispensable et récente d’une direction d’école d’au moins 8 classes. Une expérience dans le domaine de l’enseignement des langues vivantes est souhaitable. Décharge totale d’enseignement. Maîtrise de l’espagnol indispensable. Poste non logé, soumis à entretien préalable, à pourvoir au 01/08/2026

N° 14585 – CHILI Un directeur ou une directrice d’école pour le lycée Antoine-de-Saint-Exupéry – Santiago - (Chili) Sous l’autorité du chef d’établissement, la personne recrutée sera chargée de la direction des classes préélémentaires (28 classes, 733 élèves) et élémentaires (51 classes, 1337 élèves) réparties sur deux sites (Vitacura et Chamisero). L’équipe de direction se compose d’un proviseur, de deux proviseurs adjoints, de trois directeurs d’école ainsi que d’un directeur administratif et financier. Deux EMFE et un CPAIEN complètent l’équipe des détachés. Un dialogue constant avec la cheffe d’établissement, supérieure hiérarchique, est essentiel pour le bon fonctionnement de l’école. Il est attendu qu’elle fédère les équipes au service d’une école toujours plus inclusive, en mobilisant les ressources à sa disposition, tout en levant ou contournant autant que possible, les freins et obstacles qui en compromettent la mise en œuvre. Elle participe également à l’élaboration du plan régional de formation (PRF) des personnels de la zone de rattachement Asie Pacifique, à la mise en œuvre du PRF dans le cadre de son école, voire dans le cadre élargi de la zone. Elle assurera également l’accompagnement et l’encadrement des formations des personnels de droit local dont les néo-recrutés. Une familiarité avec les environnements numériques de travail et les outils de la FOAD (M@gistère notamment) est fortement recommandée. Un intérêt pour le développement d’une compétence plurilingue voire une expérience de la mise en œuvre de dispositifs linguistiques dédiés, y compris en matière d’accueil d’élèves allophones, seraient particulièrement appréciées. Expérience indispensable et récente d’une direction d’école d’au moins 8 classes. Priorité sera donnée à une personne titulaire du CAFIMF/CAFIPEMF, possédant des compétences en matière d’accompagnement et de formation de personnels titulaires ou non. Maîtrise de l’espagnol indispensable Décharge totale d’enseignement Poste non logé, soumis à entretien préalable, à pourvoir le 01/08/2026

N° 11888 – CHILI Nous recrutons une directrice administrative et financière ou un directeur administratif et financier (DAF) pour le lycée Antoine-de-Saint-Exupéry de Santiago. Le détail du profil de poste est disponible sur Choisir le Service public : https://choisirleservicepublic.gouv.fr/offre-emploi/directeur-administratif-et-financier-ou-directrice-administrative-et-financiere---santiago-reference-2025-2039541/ Établissement conventionné. Prise de fonction le 01/08/2026