Les instituts régionaux de formation

Dans chacune des seize zones de mutualisation du réseau de l’enseignement français à l’étranger, un institut régional de formation (IRF), qui fonctionne selon des principes de gouvernance associant tous les acteurs, a pour vocation essentielle de porter, structurer et coordonner les dispositifs de formation à destination de tous les personnels, et ce en appui de la dynamique de développement du réseau.

La formation : mission essentielle de l'AEFE

La formation continue des personnels du réseau scolaire à l’étranger constitue l'une des missions centrales de l’AEFE. L'Agence mène au bénéfice de l'ensemble des personnels une politique ambitieuse de formation, facteur déterminant de la qualité de l’enseignement et de l’attractivité des établissements. Afin d'atteindre l'objectif de doublement des effectifs d'élèves entre 2018 et 2030 (CAP 2030) et développer le réseau en bénéficiant d'une ressource humaine plus nombreuse et bien formée, un renforcement des dispositifs de formation est mis en œuvre. Ce renforcement s'opère notamment par la mise en place d’instituts régionaux de formation dans chacune des seize zones de mutualisation qui structurent le réseau.

Formation des personnels

L'AEFE a mis en place un dispositif de formation des personnels en poste dans les établissements d'enseignement français à l'étranger pour garantir leur montée en compétence ainsi que maintenir et renforcer la qualité des enseignements au meilleur niveau.

Financer ses études et s'installer en France

Il existe de nombreux dispositifs de bourses d'enseignement supérieur en France, gérées par divers organismes, notamment par le CNOUS (Centre national des œuvres universitaires et scolaires) et les CROUS (centres régionaux des œuvres universitaires et scolaires).

Devenir boursier France Excellence Major

Le gouvernement français, par l’intermédiaire de l’AEFE et du MEAE (ministère de l'Europe et des Affaires étrangères), soutient la mobilité étudiante par des bourses France Excellence Major. Ces bourses permettent aux meilleurs bacheliers étrangers d’un lycée français du monde de poursuivre un cursus de haut niveau dans l’enseignement supérieur français.

Poursuite des études dans le supérieur

L'enseignement français à l'étranger ouvre les portes des meilleures études supérieures, en France ou partout dans le monde.

Quel contrat pour vous ?

Chaque année, l’AEFE recrute plusieurs centaines de titulaires de la fonction publique française, pour exercer en détachement au sein du réseau à l’étranger. Les établissements scolaires recrutent par ailleurs de nombreux agents sous contrat de droit local. Selon votre statut et les fonctions que vous exercez ou souhaitez exercer, vous postulerez sur un type de contrat spécifique.

Éducation au développement durable

L'éducation au développement durable s'inscrit dans les valeurs au cœur de l'enseignement français à l'étranger.

Éducation aux médias et à l'information

L’éducation aux médias et à l’information (EMI) permet de renforcer chez les élèves des compétences transversales indispensables pour se repérer dans un monde où les vecteurs d’information et de communication se multiplient. C'est une priorité de l'éducation nationale mais aussi du ministère de l'Europe et des affaires étrangères. Au sein du réseau d'enseignement français à l'étranger, l'EMI est un enjeu important.

Post-bac

Les bachelières et bacheliers du réseau d'enseignement français à l'étranger, une fois diplômés, ont accès aux meilleures études au monde !

Diplôme national du brevet

Le DNB est le premier diplôme qu'obtient un élève dans sa scolarité, après avoir passé plusieurs épreuves dans les conditions d'examen. C'est un moment fort et important pour l'élève, ses professeurs et toute la communauté scolaire.

Examens et diplômes

Les élèves des établissements d'enseignement français à l'étranger ont plusieurs étapes importantes et charnières au cours de leur scolarité, en particulier deux examens : le diplôme national du brevet (DNB), qui évalue les connaissances et les compétences acquises à la fin du collège, et le baccalauréat, qui marque la fin du lycée et plus généralement des études secondaires, et ouvre l'accès à l'enseignement supérieur.

Les atouts de l'enseignement français pour réussir

L'enseignement français à l'étranger se démarque des autres systèmes éducatifs internationaux, c'est le système éducatif à choisir pour son enfant !

Le rôle des parents d'élèves

Les familles jouent un rôle essentiel dans les établissements. Ayant fait confiance au modèle éducatif français, elles sont engagées dans la vie des établissements et contribuent de manière substantielle à leur financement. Elles élisent leurs représentants au conseil d’établissement et au conseil d’école. Les associations de parents d’élèves travaillent en étroite liaison avec les équipes de direction et sont associées à la gestion des établissements.

Instances et engagement

Plusieurs instances rythmes la vie des établissements d'enseignement français à l'étranger, au sein desquelles sièges tous les représentants de la communauté scolaire. Elles sont les lieux d'échanges et de prises de décisions. Des instances importantes existent aussi à l'échelle régionale, au sein des Instituts régionaux de formation.

Vie scolaire

La vie scolaire fait référence à la vie au sein de l'établissement, en dehors de la salle de classe. Dans le réseau d'enseignement français à l'étranger, la vie scolaire et l'accueil des élèves sont au cœur des priorités, pour offrir aux enfants les conditions de leur réussite et de leur épanouissement.

Aide à la scolarité par des bourses scolaires

Apporter une aide à la scolarité au bénéfice d'élèves français résidant avec leur famille à l'étranger fait partie des missions de l'Agence. Le dispositif permet d'assurer un accès avec équité à l'enseignement français à l'étranger.

Les frais de scolarité

Dans les établissements d'enseignement français à l'étranger, les familles doivent acquitter des frais de scolarité pour leurs enfants. Ces frais sont variables selon les pays et les établissements. Les élèves de nationalité française peuvent bénéficier de bourses scolaires.

Les calendriers scolaires : principes d'organisation

Les grandes étapes de la scolarité française

Le système éducatif français comprend quatre étapes : l'école maternelle, l'école élémentaire, le collège et le lycée. Deux examens sont passés durant ces années : le diplôme national du brevet et le baccalauréat.

Forums FOMA

Le premier FOMA a été organisé par l'AEFE le 28 mars 2009 à la Cité internationale universitaire de Paris. Cette rencontre a suscité de nombreuses propositions qui se sont concrétisées, en avril 2010, par la création de l’association des Anciens des lycées français du monde (désormais dénommée Union-ALFM). Cette association mondiale a organisé le deuxième FOMA en 2011, à Casablanca, avec l'association des anciens élèves du lycée Lyautey (AAELL). Elle a préparé le FOMA 2013 qui, à l'invitation de l'association des anciens élèves du lycée français de Vienne (AAELFV), s'est tenu dans la capitale autrichienne le 6 avril 2013. La 4e édition du FOMA s'est déroulée à Lisbonne, en avril 2017. La 5e, en avril 2019 à Tunis ; la 6e, en mai 2024 à Bruxelles.

L'association mondiale Union-ALFM

C’est le 10 avril 2010, au cours des Premières Rencontres mondiales de l’AEFE, que s’est tenue l’assemblée générale constitutive de l'association des Anciens des lycées français du monde (ALFM), renommée Union-ALFM en 2018. Cette association porteuse de grandes ambitions, qui accompagne et fédère les associations locales d'anciens élèves, bénéficie du soutien de l’AEFE. Elle est partie prenante des grandes réunions fédératives que sont les FOMA, anime un réseau d'ambassadeurs de l'association à travers le monde et organise des rencontres professionnelles.

Les anciens élèves : meilleurs ambassadeurs du réseau

On considère qu'il existe environ 800 000 alumni du réseau d'enseignement français à l'étranger, issus des 600 établissements que composent ce réseau. Et même après le lycée, les liens sont si forts que les alumni forment aussi un réseau soudé et solidaire !

Accompagnement des porteurs de projets

Les porteurs de projets peuvent contracter des prestations d'accompagnement de l'AEFE à toutes les étapes, de la réflexion initiale à la réalisation du projet d'école et à la mise en place de la démarche d'homologation.

Relever les défis du Cap 2030

L’AEFE est guidée par le Cap 2030 et son objectif de doublement des effectifs scolarisés dans le réseau, objectif fixé par le président de la République le 20 mars 2018.

Un réseau en développement

L'éducation internationale est en progrès partout dans le monde, et l'enseignement français à l'étranger est parmi les plus attractifs. Cette dynamique de développement, qui ne se dément pas, a connu un nouvel élan depuis 2018 avec l’affirmation d’un objectif de doublement des effectifs d’élèves à l’horizon 2030. Ainsi, ce réseau coordonné par l’AEFE scolarise chaque année un nombre plus important d’élèves et de nouveaux établissements le rejoignent après obtention de l'homologation.

La culture de prévention et de sécurité

La protection des établissements scolaires : une mobilisation générale et sur tous les fronts

Mutualisation de moyens

L’AEFE organise ses travaux à l’Agence et dans le réseau afin de faire bénéficier le plus grand nombre des compétences de tous et toutes.

Un réseau solidaire

L'enseignement français à l'étranger est un réseau au sein duquel chaque entité est liée et solidaire des autres.

Les acteurs du réseau

L'enseignement français à l'étranger est un réseau riche et divers, avec de nombreux acteurs investis pour garantir le succès et l'épanouissement de tous les élèves et donc la réussite des établissements dans leur mission pédagogique. L’AEFE entretient des liens étroits avec tous et s’efforce d’assurer la cohérence du dispositif dans une logique de développement garantissant la qualité de tous les établissements homologués.

Les résultats des élections professionnelles 2022

Toutes les instances consultatives de la fonction publique ont été renouvelées lors des élections professionnelles du 1er au 8 décembre 2022. Pour l’AEFE, ces élections professionnelles ont eu pour finalité de désigner les représentants du personnel au sein du comité social d’administration (CSA – fusion des ex CT et CHSCT), consulté sur toutes les questions intéressant collectivement les personnels de l’Agence, et, au sein des commissions consultatives paritaires centrales (CCPC) et locales (CCPL), consultées sur les questions d’ordre individuel concernant les personnels de l’Agence.

Foire aux questions sur l’aide au financement des AESH

Les AESH sont les personnes accompagnant des élèves en situation de handicap au sein d'un établissement scolaire. Dans le réseau d'enseignement français à l'étranger, les élèves de nationalité française peuvent demander une prise en charge des frais d'AESH.

Foire aux questions OBEP

FAQ émanant de l'Observatoire pour les élèves à besoins éducatifs particuliers

Directives et plan d'action pour l'école inclusive

« Veiller au respect des principes de l'école inclusive envers les élèves à besoins éducatifs particuliers » fait partie des missions de l'AEFE et cette mission est spécifiquement intégrée à l'article L452-2 du code de l'éducation depuis septembre 2019. La poursuite de cet objectif rejoint l’ambition portée par le ministère de l'Éducation nationale pour une école plus inclusive en France et s’inscrit dans le cadre de l’homologation des établissements français à l’étranger.

Messages de la directrice générale

Les liens entre l'AEFE et les établissements qui composent le réseau sont constants. La directrice générale de l'AEFE s'adresse régulièrement à tous ses membres : élèves, personnels, familles. Découvrez ci-dessous les messages vidéo de Claudia Scherer-Effosse !

Expertise pour la création d’écoles

L'objectif conjoint du ministère de l'Europe et des Affaires étrangères et de l'Agence pour l'enseignement français à l'étranger est le développement du réseau d'enseignement français à l'étranger, le Cap 2030. Les deux structures travaillent ainsi ensemble pour accompagner les associations, groupes et investisseurs publics ou privés qui veulent développer une offre d’enseignement conforme aux programmes scolaires français.

LabelFrancÉducation

Prenant en compte l’existence d’un vivier de près de deux millions de jeunes étrangers qui poursuivent, partout dans le monde, leurs études dans des sections bilingues francophones, le ministère des Affaires étrangères a créé en 2012 un label pour distinguer des établissements étrangers qui satisfont aux critères d’un cahier des charges ambitieux. L’objectif du « LabelFrancÉducation », dont la mise en œuvre a été confiée à l’AEFE, est de pouvoir identifier, reconnaître et promouvoir les sections bilingues francophones de haut niveau dans des établissements étrangers d’excellence.

Dispositif des bourses France Excellence Major

Les meilleurs bachelières et bacheliers non français issus d'un lycée international français peuvent bénéficier d'une bourse pour poursuivre les études supérieures en France. Chaque année, 850 étudiants sont ainsi aidés !

Politique d’égalité entre les femmes et les hommes

En tant qu'opérateur éducatif à l'international et établissement public national, l'AEFE participe au combat pour l'égalité entre les femmes et les hommes. L'Agence est engagée dans une dynamique pour faire progresser la culture de l'égalité entre les filles et les garçons dès l'enfance et pour mettre en œuvre l'égalité professionnelle entre les femmes et les hommes.

Gouvernance

L’AEFE est un établissement public sous la tutelle du ministère de l’Europe et des Affaires étrangères. Il agit dans le cadre d’une stratégie définie par son conseil d’administration (CA), lequel réunit des représentants des pouvoirs publics et des acteurs de l’enseignement français à l’étranger. L'établissement est dirigé par une directrice générale. Il est organisé en différentes directions et plusieurs instances guident et accompagnent ses travaux.

Organisation des services centraux de l'AEFE

L'Agence pour l'enseignement français à l'étranger est composée d'une direction générale, d'un secrétariat général et de services qui lui sont rattachés, de plusieurs directions et d'une agence comptable principale.

Modes d'action de l'AEFE : pilotage, soutien, conseil

Créée en 1990, l'Agence pour l'enseignement français à l'étranger (AEFE) est un établissement public national placé sous la tutelle du ministère de l'Europe et des Affaires étrangères (MEAE). Le principal objectif de l'AEFE, opérateur éducatif du MEAE, est d'accompagner, de promouvoir et de développer un réseau scolaire unique au monde, constitué à la rentrée 2023 de 580 établissements, implantés dans 139 pays, qui scolarisent des enfants français et de toutes nationalités appelés à devenir des citoyens et citoyennes éclairées.

L'école maternelle

L'école maternelle accueille les enfants au début de l'instruction obligatoire qui débute à 3 ans. Elle est le plus souvent organisée en petite, moyenne et grande section, en fonction de l'âge des enfants. C'est la porte d'entrée dans le réseau d'enseignement français à l'étranger !

Année thématique

Chaque année, une thématique est choisie par l'AEFE et devient un fil rouge pour les actions éducatives dans le réseau. Les personnels et établissements peuvent travailler sur cette thématique avec les élèves en faisant preuve d'innovation pédagogique.

Des projets et dispositifs en partage

Découvrez tous les projets mis en place par l'AEFE partout dans le monde pour faire vivre aux élèves et aux personnels des moments de partage uniques au monde.

Les zones du réseau et les IRF

L'Agence pour l'enseignement français à l'étranger a structuré son réseau en 16 zones, chacune organisée autour d'un Institut régional de formation. Cela permet des travaux conjoint au sein d'une zone et de réunir des stages de formation pour la montée en compétence des personnels, notamment.

Les établissements d'enseignement français en réseau

Le réseau d’enseignement français à l’étranger rassemble, à la rentrée 2026, 640 établissements scolaires, implantés dans 140 pays, qui scolarisent plus de 400 000 élèves dont un tiers sont français et deux tiers d'autres nationalités. Tous ces établissements, homologués par le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, sont parties prenantes du réseau de l'enseignement français à l'étranger, participent à son développement, et sont intégrés à son fonctionnement au sein des zones de mutualisation.

L'homologation et le suivi d'homologation

Pour être homologué comme établissement d'enseignement français à l'étranger, un établissement scolaire hors de France doit faire l’objet d’une procédure d’homologation. Cette homologation, délivrée par le ministère de l'Éducation nationale, atteste que cet établissement permet de suivre une scolarité sur programmes français, dans le respect des valeurs et des exigences du système éducatif français. L'obtention de cette homologation fait entrer l'établissement dans le réseau de l'enseignement français à l'étranger que coordonne l'AEFE.

Excellence pour tous, partage, rayonnement

En 2026, 640écoles, collèges et lycées établis hors de France, dans 140 pays, proposent un enseignement conforme à l’exigence des programmes de l'Éducation nationale française. Ces établissements homologués, qui composent le réseau de l'enseignement français à l'étranger (EFE), sont porteurs de valeurs humanistes – tolérance, égalité filles-garçons, égalité des chances, curiosité intellectuelle, promotion de l'esprit critique... – et permettent de suivre une scolarité sans rupture, de la maternelle au baccalauréat. Forts de leur appartenance à un réseau international dynamique, attractif et ouvert, ils offrent une formation particulièrement enrichissante.

Un réseau unique au monde

Ce réseau, « trésor national » selon le président de la République, est unique au monde par son étendue et sa composition, par sa coordination, par sa qualité, et par la cohésion et la solidarité qui existent en son sein.